Matematica e Arte
"La geometria è imponente:
unita all'arte è irresistibile" (Euripide).
"Nulla egli sappia per averlo udito da voi, ma solo per averlo compreso da sé; non impari la scienza: la scopra." (Jean-Jacque Rosseau). "Il vero viaggio di scoperta non consiste nel cercare nuove terre, ma nell'avere nuovi occhi." (M. Proust).
Dunque l'apprendimento della matematica attraverso l'esplorazione, la scoperta, i legami con altre discipline. L'idea di progetti che hanno come momento conclusivo l'esposizione di ciò che viene prodotto nasce dalla consapevolezza che i ragazzi di oggi hanno più che mai necessità di sentirsi protagonisti nella costruzione della propria conoscenza. Ed è proprio con la filosofia del laboratorio che si recupera il luogo dove si ricerca, si sperimenta, si produce "qualcosa" che dà senso al lavoro svolto, in sintonia con la naturale curiosità degli allievi. Mostrarsi ad una platea che supera i limiti dell'ambiente scolastico è forte motivazione al fare, alla assunzione di responsabilità e quindi all'apprendimento. Il progetto "Matematica e Arte" ha coinvolto le classi 1B, 2C, 3C, 1D, 2D della Scuola Secondaria di 1° grado dell'Istituto Comprensivo "G. Marconi" di San Giovanni Valdarno, le classi 3B (Liceo Socio-Psico-Pedagogico) e 4G (Liceo Linguistico) dell'Istituto Statale di Istruzione Secondaria Superiore "Giovanni da San Giovanni" di San Giovanni Valdarno. I pannelli prodotti descrivono in sintesi l'argomento oggetto di studio, alcuni accompagnati da manufatti. Tutti i pannelli sono consultabili on-line nella sezione lavori. I DOCENTI Gabriele BALDI |
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